2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Ortaokul Okula Uyum Rehberi

5. Sınıf Öğrencileri İçin Okkula Uyum Sürecinde Rehberlik Uygulamaları

• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin merkezinde insan vardır. İnsan; zihinsel, duygusal, bedensel, sosyal ve manevi gelişim yönleriyle bütüncül olarak ele alınır. İnsanın kendini tanımasına ve keşfetmesine imkân tanınarak kişilerin ilgi ve kabiliyetleri ölçüsünde esnek ve özgür öğrenme ortamlarının yaygınlaştırıldığı hak ve gelişim temelli bir öğrenme süreci yapılandırılır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin dayandığı bütüncül eğitim anlayışının unsurlarından biri de rehberlik sürecidir. Rehberlik sürecinde yürütülecek çalışmaların merkezinde çocuk vardır ancak çocuk, aile ve okuldan bağımsız düşünülemez. Bu nedenle okula uyum sürecini destekleyecek rehberlik uygulamaları planlanırken çocuk, aile ve okul birlikte ele alınmalıdır. Rehberlik uygulamalarının etkili bir şekilde yürütülerek hedeflenen amaçların gerçekleşebilmesi için aile, öğretmen ve okul yönetiminin iş birliği içerisinde olmaları ve belirlenen sorumlulukları yerine getirmeleri gerekmektedir.