2. Sınıf Görsel Sanatlar - G. 2. 2. 3. Kazanımı İçin Etkinlik Planı

Etkinlik Adı : Geleneksel Türk Sanatlarını Keşfetmek
Kazanım : G.2.2.3. Geleneksel Türk sanatlarından örnekler verir.
Açıklama : Geleneksel Türk sanatları üzerinde durulur. Ebru, minyatür, çini vb. örnekler gösterilir. Aralarındaki farklar açıklanır. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.

Araç-Gereçler
 Geleneksel Türk sanatlarına ait eserlerin görselleri
 Kağıt ve kalemler
 Renkli kalemler veya boya kalemleri (isteğe bağlı)

Etkinlik Akışı
1. Geleneksel Türk Sanatlarını Tanıtma:
 Ebru, minyatür ve çini gibi geleneksel Türk sanatlarının tarihi ve kültürel önemini anlatın. Her sanat dalının özgün tekniklerini ve estetik özelliklerini açıklayın.
 Ebru (Su Üzerine Resim): Ebru, suyun yüzeyine özel boyaların serpilmesi ve bu renklerin kağıda aktarılmasıyla yapılan bir sanattır. Her ebru eseri benzersizdir ve suyun akışkanlığıyla şekillenir. Ebru, sabır ve dikkat gerektiren bir sanattır ve Türk kültüründe huzur ve dinginliği ifade eder.
 Minyatür (Küçük Resimler): Minyatür, detaylı ve ince işçiliğiyle dikkat çeken küçük boyutlu resim sanatıdır. Bu eserler genellikle hikayeleri, tarihi olayları veya günlük yaşamı betimler. Minyatür sanatı, sabır ve dikkat gerektirir, ayrıca hikaye anlatımında önemli bir yere sahiptir.
 Çini (Seramik Sanatı): Çini, özel olarak hazırlanan seramik parçalarının renkli sırlarla süslenmesi ve yüksek sıcaklıkta pişirilmesiyle yapılan bir sanattır. Bu eserler genellikle mavi ve beyaz renklerin hakim olduğu desenlerle tanınır. Çiniler, camiler, saraylar ve evlerde dekoratif amaçlarla kullanılır ve Türk kültürünün estetiğini yansıtır.

2. Sanat Eserlerinin Görsel Analizi:
 Her bir sanat dalına ait eserlerin görsellerini öğrencilere gösterin. Eserlerin renk, desen, kompozisyon gibi özelliklerini incelemeleri için teşvik edin.

3. Sanat Dalları Arasındaki Farkları Açıklama:
 Ebru, minyatür ve çini arasındaki temel farkları açıklayın. Örneğin, ebrunun su üzerinde oluşturulan bir resim sanatı olduğunu, minyatürün detaylı ve ince çizimlerle yapıldığını, çinin ise özel bir fırınlanma süreci gerektiren seramik sanatı olduğunu belirtin.

4. Yaratıcı Çalışma:
 Öğrencilere, öğrendikleri geleneksel Türk sanatlarından ilham alarak kendi sanat çalışmalarını yapmalarını isteyin. Örneğin, ebru tekniğini taklit eden bir suluboya çalışması veya minyatür tarzında bir çizim yapabilirler.

Değerlendirme
 Etkinliğin sonunda, öğrencilerin geleneksel Türk sanatları hakkında ne kadar bilgi sahibi olduklarını ve bu sanatları kendi çalışmalarında nasıl uyguladıklarını değerlendirin.