BLOG

Kalem tutma becerisi genellikle okul öncesi ve ilkokul birinci sınıf dönemlerinde öne çıkar. Ancak birçok kişi, bu evrelerde çocukların kalemle ilk defa tanıştığına inanırken, gerçekte birçok çocuk okula başlamadan bile çizim, boyama ya da yazma aktivitelerine katılmış olabilir. Eğer bu deneyimler esnasında uygun bir yetişkin rehberliği alınmazsa, yanlış bir kalem tutuş alışkanlığı geliştirilebilir. Bu nedenle, birinci sınıfta kalem tutma, kağıt yerleşimi ve oturuş pozisyonu konuları üzerine öğretmen gözlemleri kritiktir. Bu dönemde yanlış alışkanlıklar edinilirse, ilerleyen sınıflarda bu yanlışlıkları düzeltmek oldukça zorlaşabilir. Peki kalem tutma becerisine ne zaman odaklanmalıyız? En makul yanıt, 'çocuklar kalem ve kağıtla ilk tanıştığı anda' olacaktır.

Okula yeni başlamış çocuklar için okulda geçirecekleri zamanın ne kadar olduğunu ve bu süre zarfında ne tür aktiviteler yapacaklarını anlamaları çok kıymetlidir. Bu anlama süreci, öğrencilerin endişelerini hafifletebilir. Bu bağlamda, bir görsel hatırlatıcı yöntemi aşağıda sunulmuştur. Bu yöntem, uyum süreci boyunca her gün kullanılabilir.

Sınav günü, bir öğrencinin hayatındaki en önemli günlerden biridir ve TYT sınavı, özellikle Türkiye'deki gençler için çok önemlidir. Bu sınav, gençlerin hayallerini ve hedeflerini gerçekleştirme yolunda önemli bir adımdır. Ancak, sınav günü stresli ve zorlu olabilir. Bu yazımızda, sınav günü ve sınav esnasında yapılması gerekenleri belirleyeceğiz

Eğitim sisteminin kalbinde öğretmenler yer alır. Onların enerjisi, tutkusu ve bilgisi genç nesillerin yetiştirilmesinde belirleyici bir rol oynar. Bu nedenle, öğretmenlerin mutluluğu eğitimin kalitesi ve verimliliği üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Bu yazımda, 'Öğretmen Mutlu Olursa Eğitim Muhteşem Olur' mottosuyla, öğretmenlerin mutluluğunun eğitim üzerindeki etkisini ve bu mutluluğun nasıl artırılabileceğini inceleyeceğiz.

Günümüzün dijital çağında, çocuklarımızı teknolojik cihazlardan tamamen uzak tutmak hem gerçekçi olmayan bir hedef, hem de onların dijital dünyada ilerlemelerini engelleyebilecek bir yaklaşım. Ancak, çocukların telefondan aşırı derecede etkilenmelerini ve bu cihazları aşırı kullanmalarını önlemek için etkili stratejiler uygulanabilir.