Lise Hadis Dersinin Öğretiminde Dikkat Edilecek Hususlar
1. Hadis Dersi Öğretim Programı, öğrencilerin hadis ve sünneti bütüncül bir bakış açısıyla
görmeleri ve öğrenmeleri esasına dayanmaktadır. Bu çerçevede konular işlenirken bu
bakış açısı göz önünde bulundurulmalıdır.
2. Hadis dersinde öğrencilerin; Peygamberimizi tanımaları, hadis ve sünnetin dinî
hayatımızdaki yerini kavramaları, hadis ve sünnet ile ilgili yanlış telakkilerden uzak
durmaları hedeflenmelidir.
3. Hadis dersinde üniteler hazırlanırken anlatımlar, peygamber sevgisini ve ona bağlılıktaki
samimiyeti yansıtmalıdır. Bu bağlamda Peygamberimize sevgi ve hürmet ifadelerinin farklı
kullanımlarına da yer verilmelidir.
4. Öğretim Program’ındaki alana özgü kelime, kavram ve tamlamaların yazım ve
telaffuzunda “TDK Yazım ve İmla Kılavuzu” esas alınır. Ancak yazım ve telaffuzda tutarlılığı
gözetmek kaydıyla Türkiye Diyanet Vakfı İslam Araştırmaları Merkezi’nin (İSAM) yazım ve
imlası da tercih edilebilir.
5. Ünitelerin son konusu olan hadis metinlerinde her ünitede yedi hadis; Arapça metni ve
Türkçe tercümesi ile birlikte verilecektir. Hadislerde aslolan verilen mesajların
kavranmasıdır. Öğrenciler hadislerin orijinal metinlerini ve anlamlarını ezberlemeye teşvik
edilmeli, fakat bu konuda onlara zorlama yapılmamalıdır.
6. Ünite sonunda ünitenin konu bütünlüğüne uygun olan bir hadis-i şerif Arapça metni,
Türkçe tercümesi ve kısa açıklaması ile birlikte okuma metni olarak verilecektir.
7. Ders kitabı/eğitim materyali aşağıdaki tabloda verilen ölçülere göre hazırlanmalıdır.
Kaynak: MEB
Fen Lisesi Biyoloji Dersinin Öğretiminde Dikkat Edilecek Hususlar
Oku
Lise Felsefe Dersinin Öğretiminde Dikkat Edilecek Hususlar
Oku
Lise Ekonomi Dersinin Öğretiminde Dikkat Edilecek Hususlar
Oku
Lise Drama Dersinin Öğretiminde Dikkat Edilecek Hususlar
Oku
Lise Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Öğretiminde Dikkat Edilecek Hususlar
Oku